Логопед

Детский логопед или логопед для ребенка. Подростковый логопед или логопед для подростка. Логопед для взрослого

  • Логопедия – отрасль дефектологии, изучающая аномалии развития речи при сохранном слухе. Логопедия исследует природу, механизмы и проявления речевых нарушений, разрабатывает научные основы их предупреждения и преодоления средствами специального обучения и воспитания. Обучение и коррекционно - развивающие мероприятия по мере необходимости согласуются с медицинскими рекомендациями.

Что важно знать о таком специалисте, как логопед?

Логопед – это специалист, который занимается предупреждением, выявлением и устранением речевых расстройств. Логопед работает с детьми, подростками и взрослыми. Логопед может спрогнозировать речевое развитие у ребенка уже в раннем возрасте, до трех лет.

В каких случаях нужен логопед? Когда следует обращаться к логопеду? В каком возрасте ребенку нужны занятия с логопедом?

Консультация логопеда и логопедические занятия необходимы в том случае, если в развитии и формировании речи наблюдаются следующие особенности и отклонения:

  • Полное отсутствие или частичное нарушение понимания обращённой речи у ребёнка в период от года до двух лет и старше;
  • Нежелание ребёнка вступать с родителями в речевой контакт;
  • Активное использование жестов без речевого сопровождения;
  • Отсутствие активного словаря после 2-х лет;
  • Утрата речи ребенка после 1,5-2 лет;
  • Отсутствие фразовой речи к 2,5 годам;
  • Искажение слоговой и звуковой наполняемости слов в возрасте от 3 лет;
  • Нарушение звукопроизношения в возрасте от 4 лет, в отдельных случаях от 3 лет;
  • Нарушение работоспособности, подвижности речевого аппарата (нарушение мышечного тонуса мимической мускулатуры и мышц языка, губ), неправильное строение речевого аппарата (недоразвитие нижней челюсти, массивный язык, укороченная подъязычная связка и т.д.);
  • Нарушение письменной речи;
  • Нарушение дикции у ребёнка, подростка, взрослого;
  • Нарушение темпа речи (заикание, тахилалия, брадилалия);
  • Потеря речи у взрослого, подростка, перенесшего инсульт или травму

Логопеды Центра работают с лицами, имеющими нарушения:

  • задержка речевого развития (ЗРР);
  • задержка психомоторного развития (ЗПМР);
  • алалия моторная, алалия сенсорная (АМ, АС, СМА);
  • общее недоразвитие речи (ОНР I, II, III уровень);
  • фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР или ФФН);
  • дислалия;
  • нарушение произношения отдельных звуков (НПОЗ);
  • дизартрия;
  • дисграфия, дислексия;
  • заикание;
  • афазия.

Вы можете подобрать занятия с логопедом в удобном и оптимальном для вас режиме:

  • Занятие-консультация (45-60 минут) с обучением родителей: 1 раз в неделю
  • Занятие-комплекс (45-60 минут): по одному занятию в неделю с каждым специалистом – логопед, дефектолог, детский психолог
  • Занятие-развитие (45-60 минут) посещение одного специалиста по первичному нарушению: 2-3 раза в неделю
  • Занятие-интенсив, от 10-ти занятий, ежедневно или через день
  • Логопед на дом: 1-3 раза в неделю.

  • Логопед ведёт консультирование и проводит обследование детей и взрослых, применяет на занятиях профилактические и коррекционные меры, осуществляет совместную работу с родителями и специалистами.

Обследование и первичная консультация:

  • логопед изучает анамнез;
  • логопед обследует слух и интеллект, психологическую базу речи;
  • логопед обследует все компоненты языковой системы;
  • логопед ведёт наблюдение за ребёнком в течение консультации;
  • логопед составляет речевое заключение, оформляет справку.
  •  

Коррекционная работа:

  • практическое усвоение лексических и грамматических средств языка;
  • развитие фонематического слуха и фонематического восприятия;
  • совершенствование слоговой структуры слова;
  • формирование правильного звукопроизношения;
  • использование логопедического массажа;
  • развитие навыков связной речи;
  • овладение элементами грамоты;
  • восстановление голоса, речи;
  • формирование правильного речевого дыхания.

Профилактика:

  • применение логопедом комплексов логопедических упражнений и техник, направленных на укрепление (расслабление) мышц и уточнение движений артикуляционного аппарата;
  • предупреждение и коррекция дисграфии и дислексии;
  • развитие фонематического слуха и фонематического восприятия;
  • развитие координации движений, мелкой и общей моторики, артикуляторной моторики;
  •  

Совместная работа с семьёй и специалистами (логопед, дефектолог, детский психолог):

  • закрепление результатов логопедической работы;
  • контроль над звукопроизношением;
  • развитие психологической базы речи;
  • обогащение представлений об окружающем мире;
  • устранение недостатков в сенсорной и волевой сфере;
  • формирование полноценных двигательных навыков;
  • развитие музыкальных способностей (голос, речь, дыхание);
  • овладение элементами драматизации

Предлагаем вам пройти динамический курс подготовки с логопедом по Программам:

  • Создание артикуляторной готовности к вызыванию звуков речи для детей 2-3 лет, 3-4 года, 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет, 7-12 лет
  • Создание фонематической готовности к вызыванию звуков речи для детей 2-3 лет, 3-4 года, 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет
  • Создание психологической готовности к вызыванию звуков речи» для детей 2-3 лет, 3-4 года, 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет
  • Создание психологической готовности к усвоению учебного материала для детей 2-3 лет, 3-4 года, 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет,  7-12 лет